21 世纪普通高等教育精品规划教材 · 智慧财经系列

基础会计

数字教材

Fundamentals of Accounting · Digital Textbook

2026 年第一版

主编副主编

· 二〇二六年十月

4D · 封面推演

会计恒等式天平 · 原创矢量绘制：资产 = 负债 + 所有者权益

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总目录

共 14 章 · 建议总学时 71 · 每章标注资源形态（4D 推演 · AI 白板 · 实验推演 · 互动课堂 · 微视频 · 游戏等）· 全站离线可用

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前版权页与编写说明编审委员会 · 出版信息 · 编写说明言前言数字化教材使用说明 · 学习路径 · 组件图例特本书功能与特色多形态电子资源 · AI 助教与 AI 伴学 · 使用指南 01 总论会计是商业世界的语言。本章从"会计是什么、做什么、依据什么"三个问题出发，建立会计的概念框架，并认识数字化时代会计职业的新形态。 6 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 02 会计要素与会计等式第一章回答了"会计是什么、依据什么规则来做"。本章要回答的是：会计究竟核算"什么"？这些"什么"之间又遵循怎样的数量关系？把经济活动抽象为六大会计要素，再用一个恒等的会计等式把它们串起来——这是全部会计核算方法的逻辑起点。理解了本章的等式，后续的账户、复式记账、凭证账簿、报表编制才有立足之地。 6 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 03 会计科目与账户第二章确立了六大会计要素和会计等式。但要素过于概括——"资产"之下有现金、存货、厂房、专利，形态与流动性千差万别；"负债"之下有借款、货款、工资、税款，偿还对象与期限各不相同。本章要回答的是：如何把六大要素进一步拆分为可操作的核算单元？这些核算单元用什么工具来记录？会计科目解决了"分什么"的问题，账户解决了"记在哪"的问题。二者是复式记账的直接前提，也是从会计等式走向记账实务的关键一跳。 4 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 04 复式记账与借贷记账法第三章建立了会计科目与账户，"分什么"和"记在哪"的问题已经解决。但只要真正动手记账，立刻会遇到一个更基本的问题：一笔业务涉及两个甚至两个以上账户时，金额该记在账户的哪一边？——收到投资者投入的银行存款，是记"银行存款"账户的左边还是右边？"实收资本"又记在哪一边？为什么这样记仍然保持平衡？本章要回答的正是这个"怎么记"的问题：复式记账法提供了记录的原理，借贷记账法提供了记录的规则，会计分录是规则在具体业务上的落地形式，试算平衡则是检验记录是否正确的校验手段。四者构成一个完整闭环，是全书从"概念"走向"实务"的真正转折点。 4 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 05 会计凭证第四章解决了"怎样记录"的问题，但记账不能凭空进行——每一笔分录背后，都必须有一份能够证明"这笔业务确实发生过"的书面凭据。会计凭证正是这样一个环节：它是经济业务发生或完成时取得或填制的、用以记录和证明经济业务已经发生或完成的原始资料，也是会计核算程序的起点。会计循环的完整链条是"凭证 → 账簿 → 报表"：凭证是数据入口，账簿是数据加工，报表是数据输出。本章要回答三个问题：凭证是什么、有哪几类（5.1）；怎样取得、填制与审核原始凭证（5.2）；怎样据此填制与审核记账凭证，并完成传递与保管（5.3–5.5）。在全面数字化电子发票已经普及的今天，"电子凭证的法律效力等同于纸质凭证"这一制度变化，使本章成为全书与会计实务、与信息法律结合最紧密的一章。 6 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 06 会计账簿第五章解决了"凭什么记账"的问题——凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明。但凭证是分散的、零星的：一张凭证只反映一笔业务，一个月的凭证可能有几百张。要把它们变成可供分析、可供编表的信息，就必须按一定规则归集到有固定格式的账页中去——这个环节就是会计账簿。会计循环的链条因此完整呈现为"凭证 → 账簿 → 报表"：凭证是数据入口，账簿是数据加工，报表是数据输出。本章要回答三个问题：账簿是什么、有哪些种类（6.1–6.2）；怎样设置与登记日记账、总分类账与明细分类账，并遵循平行登记规则（6.3–6.4）；怎样对账、结账，并在账目不平或记录有误时查找与更正（6.5–6.6）。账簿一章是全书实操性最强的一章——它把前五章的概念与规则，第一次落到"动手填一张账页"的层面上。 6 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 07 账务处理程序第六解决了"信息记到哪里"的问题——凭证要过入账簿，账簿要连续、系统地记录。但一个新的问题随之出现：一个中型企业一个月可能有上千张记账凭证，如果每一张都直接逐笔过入总账，总账的登记工作量将大得难以承受。于是产生了一个方法论层面的选择——从原始凭证到记账凭证、再到账簿、最后到报表，这条"数据流水线"应当怎样组织？在哪个环节归集、用什么样的中间载体归集？这就是账务处理程序（也称会计核算组织程序、会计核算形式）要解决的问题。本章要回答三个问题：账务处理程序是什么、有哪几种（7.1）；记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序各自怎样运行、优缺点与适用范围如何（7.2–7.4）；三种程序怎样比较与选择，以及会计信息化条件下账务处理程序发生了什么变化（7.5–7.6）。本章是全书承上启下的枢纽：它把第二章到第六章的所有核算方法，第一次串成一条完整的、可执行的作业流程；而这条流程的终点，正是第九章将要展开的财务报表。 4 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 08 财产清查前七章我们把企业的经济业务一步步变成了账簿上的记录：业务取得原始凭证、审核后编制记账凭证、过入总账与明细账、选定账务处理程序把这条流水线组织起来。账簿上的数字看起来严丝合缝、借贷平衡。但一个根本问题还没有回答——账簿记的数字，与实际拥有的资产，真的一致吗？账簿上说仓库里有 500 吨钢材、银行存款 286 万元、某客户欠款 50 万元，这些都是"账面的真实"；而只有把账目与实物逐一盘点、与银行对账单一笔笔核对、与往来单位一家家询证，才能确认"实际是否如此"。这项工作就是财产清查。本章要回答四个问题：财产清查是什么、为什么要做、怎样分类（8.1）；实地盘存制与永续盘存制有何区别（8.2）；实物、货币资金、往来款项三类对象分别怎样清查（8.3）；作为教学难点的银行存款余额调节表怎样编制，账实不符的盘盈盘亏又怎样做账（8.4–8.5）。本章是全书承上启下的关键环节：账簿记录（第五至七章）经它核对调实之后，才能据以编制真实可靠的财务报表（第九章）。 4 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 09 财务报表第七章解决了"账簿数据怎样被系统地组织起来"的问题——通过选定的账务处理程序，分散的凭证被归集为连续、完整的总分类账和明细分类账。但账簿仍然只是企业内部的记录，投资者、债权人、税务机关、监管机构并不被允许翻看企业的账簿。一个新的问题随之出现：怎样把成千上万个账簿数据，浓缩成几张对外统一、格式规范、可相互印证的报表？这就是财务报表要解决的问题。本章要回答三个问题：财务报表由哪些报表构成、各自反映什么信息（9.1，资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表及附注）；三大报表之间的内在勾稽关系是什么（9.6）；怎样依据账簿数据编制报表（9.2–9.5）。本章是全书账务处理循环的终点：账务处理程序决定了账簿的数据质量，账簿数据质量直接决定报表的可靠性。程序是"流水线"，报表是"出厂产品"。 5 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 10 管理会计基础第九章完成了会计核算循环的最后一环——把账簿数据转化为对外报送的四张报表。但这些报表是面向过去、面向外部的：它们回答"去年赚了多少"，却不回答"明年该做多少产量才不亏""哪个产品应该砍掉""预算超支究竟超在哪里"。回答后一类问题，需要另一套方法体系——管理会计。本章要回答三个问题：管理会计与财务会计有什么不同、它服务于谁（10.1）；怎样按"成本性态"把成本拆成固定与变动两部分，并用它做本量利分析（10.2、10.3）；怎样用变动成本法、标准成本法做出决策与考核（10.4–10.6）。本章是全书从"记录"走向"决策"的转折点：前面八章解决"账记对了没有"，本章开始解决"账算出来之后怎么办"。财务会计是"后视镜"，管理会计是"导航仪"。 5 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 11 成本核算第十章站在决策者的位置上，用既有的成本数据算保本点、做本量利分析。但那些"既有的成本数据"从哪里来？一家制造企业一个月发生几百万的料、工、费，究竟有多少应当计入完工产品、多少留在在产品，单件产品到底"耗"了多少——这个把期间发生的生产费用转化为具体产品成本的过程，就是成本核算。它是连接"费用发生"与"成本计算"的枢纽：上承第六章账簿的"生产成本"账户记录，下启第十章管理会计的一切分析。本章要回答四个问题：成本核算算的是什么、算给谁、按什么规矩算（11.1）；料、工、费三类生产费用怎样归集、按什么标准分配到各个成本对象（11.2）；品种法、分批法、分步法三种基本方法分别在什么条件下使用（11.3）；月末还在生产线上没完工的那部分怎么算（11.4）。最后落到成本报表与分析（11.5）和数字化条件下的成本核算（11.6）。第十章教你"用成本"，本章教你"得成本"——没有准确的成本核算，一切成本分析都是沙上建塔。 5 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 12 成本报表与分析第十一章解决的是"把成本算出来"——料、工、费怎样归集、按什么标准分配、完工与在产品怎样划分。但成本算出来以后要做什么用？一张张分配表躺在会计的抽屉里，既不产生利润，也不降低成本。只有把分散的核算数据整理成结构化的成本报表，再从中读出"哪里超了、为什么超、该找谁负责"，成本核算才真正完成它的使命。本章要回答四个问题：成本报表是什么、与第九章四张对外报表有什么根本区别（12.1）；产品成本表按成本项目和按产品品种两种编法各自怎么看、表内数据怎样勾稽（12.2）；可比产品成本降低额与降低率怎么算、为什么分子分母必须统一按本期产量（12.3）；比较、比率、因素分析、趋势四种方法分别在什么场景下用、连环替代法的替代顺序为什么不能随意改变（12.4）。最后落到成本分析如何服务经营决策（12.5）与数字化条件下的成本报表自动生成（12.6）。第十一章教你"得成本"，本章教你"用成本改进经营"——报表不是核算的终点，而是管理决策的起点。 4 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 13 财务报告分析前面各章解决的是"把账做出来、把报表编出来"——第九章你已经见过资产负债表、利润表、现金流量表的所有者权益变动表怎样列报，第十一章、第十二章你又学会了把成本算清楚、编成报表。但报表编出来只是"原料"：资产负债表上货币资金 800 万元，是多还是少？净利润 1,200 万元，是强还是弱？单看一个数字永远回答不了"好还是不好"。本章要回答四个问题：财务报告分析分析什么、用什么方法、谁在用（13.1）；偿债能力怎么衡量——流动比率、速动比率、资产负债率各说明什么（13.2）；营运能力与盈利能力怎么衡量——周转率为什么能反映"钱转得快不快"、毛利率与净资产收益率各站在谁的视角（13.3—13.4）；杜邦分析法怎样把净资产收益率一层层拆到销售净利率、总资产周转率、权益乘数三个驱动因素，从而回答"利润从哪里来、还能不能持续"（13.5）。最后讨论财务分析的固有局限——报表数字的历史性与估计性、口径可比性与盈余管理风险（13.6）。前十一章教你"编报表"，本章教你"读报表"——分析是会计信息价值实现的最后一公里。 4 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 14 综合实训前十二章你已经把会计的全套本领分块学完——第一章认识会计、第二章到第四章学会要素与科目、复式记账与凭证账簿、第五章到第九章完成企业主要经济业务的核算与报表编制、第十章到第十三章掌握管理会计、成本核算与财务分析。但真实的会计工作从来不是"分块"发生的：一家企业一个月里既采购又生产、既销售又筹资，还要计提、结转、编表、分析。本章不再讲新知识，而是用一条完整的账套把前十二章串起来：虚构企业华翔机械制造有限公司在 20X5 年 12 月发生 25 笔经济业务，你要像真正的会计一样，从第一关"看到业务就写对分录"，到第二关"把分录过进丁字账"，再到第三关"结账前试算平衡"，最后第四关"生成资产负债表与利润表"，并把报表数据接进第十三章的三引擎做一次真正的经营分析——完成"做账 → 出表 → 分析"的完整闭环。 8 学时基础资源形态4D 推演AI 白板实验推演互动课堂微视频游戏+3 资电子资源总索引内嵌交互资源 · 独立资源页与二维码 · 4D 推演 · 题库底封底内容提要 · 特色 · 出版信息

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